Bei einem „Schaf-zu-Schal“-Wettbewerb haben Sie 5 Personen, 1 Schaf und 3 Stunden: NPR

Von

Tilda Wilson

Das Quaker Bakers-Team besteht aus Schülern der Sandy Spring Friends School. Sie nahmen im Rahmen ihres Faserkunstkurses am „Sheep to Shawl“-Wettbewerb beim Maryland Sheep & Wool Festival teil. Von links: Ayla Keynes, Caitlyn Holland, Travis Hurley, Zoe Burgess, Lehrerin Heidi Brown und (vorne) Schererin Emily Chamelin. Rachel Guy Adra Bildunterschrift ausblenden

Das Quaker Bakers-Team besteht aus Schülern der Sandy Spring Friends School. Sie nahmen im Rahmen ihres Faserkunstkurses am „Sheep to Shawl“-Wettbewerb beim Maryland Sheep & Wool Festival teil. Von links: Ayla Keynes, Caitlyn Holland, Travis Hurley, Zoe Burgess, Lehrerin Heidi Brown und (vorne) Schererin Emily Chamelin.

Beim Maryland Sheep & Wool Festival ist die „Sheep to Shawl“-Herausforderung gleichzeitig hart umkämpft und warm und flauschig.

Jedes Team besteht aus einem Schaf und fünf Personen: einem Scherer, drei Spinnern und einem Weber. Das Team hat drei Stunden Zeit, um die Schafe zu scheren, die Wolle zu kardieren, die Wolle zu Garn zu spinnen und dieses Garn dann zu einem preisgekrönten Schal zu weben.

Vorbereitung ist das Geheimnis des Erfolgs, sagt Margie Wright, Mannschaftskapitänin von The Fidget Spinners. Sie verbrachte Monate damit, nach den perfekten Schafen für ihr Team zu suchen. „Das Schwierige ist, ein Schaf zu finden, das nicht zu fett ist“, erklärt sie.

Da die Konkurrenz Wolle spinnt, die nicht verarbeitet wurde, enthält sie immer noch Lanolin. Dadurch wird die Wolle fettiger und schwieriger zu spinnen. Daher ist es ideal, zunächst ein Schaf mit weniger Lanolin zu finden. Die Teams verbrachten auch Stunden damit, ihre Webstühle für das Weben vorzubereiten. Wright erklärt, dass dies bis zu sieben Stunden dauern kann.

Eine Gruppe von Menschen, die dieses Jahr auf den Weg zum Ruhm hofften, war viel jünger als die anderen. Vier Oberstufenschüler einer örtlichen Quäkerschule nahmen an ihrem Faserkunstkurs teil.

„Weben zu lernen war das Schwierigste, was ich in meinem Leben versucht habe“, sagt die 18-jährige Caitlyn Holland. Sie und ihre Teamkollegen haben erst vor sechs Monaten mit dem Lernen begonnen, und ihre Lehrerin Heidi Brown sagt, sie seien bereits beeindruckende Spinnerinnen und Weberinnen.

Brown fügt hinzu, dass dies das zweite Juniorenteam ist, das jemals am Sheep & Wool Festival teilgenommen hat. Die erste Mannschaft gab es in den 1970er Jahren. Sie plant bereits, das Programm für ihre Schüler im nächsten Jahr fortzusetzen.

Es braucht jedoch viel mehr als nur schnelles Drehen, um den Wettbewerb zu gewinnen. Die ehemalige Teilnehmerin Jennifer Lackey sagt, dass die Teilnehmer auch nach der Qualität ihres Schals, der Teamarbeit und weniger mit der Faserkunst verbundenen Aspekten wie dem Thema und den Kostümen des Teams beurteilt werden.

Die diesjährigen Teams waren alle mit Begeisterung darauf vorbereitet, sowohl für die Themen als auch für die Qualität der Schals Punkte zu sammeln. Die High-School-Schüler, die als „The Quaker Bakers“ antraten, trugen Schürzen und backten Regenbogen-Cupcakes, die zu ihrem Schal mit Regenbogenmotiv passten. Die Fidget Spinners wählten „I Love Ewe“ als Thema und bedeckten ihren Schal mit Herzen. Das dritte Team, das wohl allein wegen seines Namens eine Auszeichnung hätte gewinnen sollen – „Mutton but Trouble“ – trug gehäkelte Eichelhüte und einen Schal in Herbstfarben, um das Eichhörnchen-Thema darzustellen.

Von den drei Teams, die um drei Auszeichnungen konkurrierten, belegten The Quaker Bakers den dritten Platz, Mutton But Trouble den zweiten Platz und The Fidget Spinners den ersten Preis.

Insgesamt kann man mit Fug und Recht sagen, dass es sich um einen weniger wilden als eher wolligen Wettbewerb handelte.

Sehen Sie selbst, wie es aussieht – hier ist ein Video vom „Sheep to Shawl“-Wettbewerb 2017 beim Maryland Sheep & Wool Festival:

Sheep to Shawl von Pam Kaplan auf Vimeo.

In früheren Audio- und Webversionen dieser Geschichte wurde Lehrerin Heidi Brown fälschlicherweise als Heidi First identifiziert.